随着我校的发展，管理制度也随之不断的健全和完善。为了提高制度执行力，让广大员工对各项制度特别是常规管理制度有更深入的了解和认识，熟知各种办事流程，提高办事效率，使各项管理工作更加有序开展。2010年2月25日，我校组织全体教职工进行制度学习与培训。

        培训开始之前，常务副校长童国梁强调了此次培训的重要性。他说，此次培训针对不同岗位的教职工设计了不同的培训内容，是一次系统、全面的培训，旨在提高员工的整体素质和管理水平，希望全体教职工通过培训找出不足并加以改进。

      此次培训采用课堂讲座及现场提问方式，分上午和下午两个时段进行。培训内容包括人事、行政、财务、后勤等各项管理制度，财务管理制度，督导管理制度，教师及教辅人员岗位知识培训，学生管理岗位知识培训，教学及管理经验学习与交流。

     值得一提的是，教师、教辅人员以及学生管理岗位知识培训采取分开培训方式，使培训内容更专业、更具针对性。教师、教辅人员岗位知识培训主要包括专业团队考核、教师量化考核、教师日常行为规范、考试制度及学籍管理制度等与日常教学息息相关的重要内容，不少教师特别是新入职的教师听完培训内容后都感觉受益匪浅。学生管理岗位知识培训则主要强调了行政人员、辅导员、宿管及保安的工作职责、纪律要求和考核内容。

     最后，学校就培训内容对全体教职工进行考试，考试成绩将纳入平常考核内容之一。培训结束后，学校向每位教职工发放了此次培训的调查问卷，问卷结果显示，90%以上的教师对此次培训感到满意。不少老师表示，此次培训不仅对自身岗位的相关制度得到一个全面认识，可以更好地遵守学校的各项规章制度，而且对我校的人事制度、财务制度及督导制度加深了认识，对日后的工作有较大的指导作用。

文/图  郑琳琳

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