编者按：沿着广州大观路通向科学城的大道一路下去，岭南现代制造技校的校园一定不会错过你的眼球。鲜艳的几何形大色块将学校的每栋建筑都包装得现代感十足，醒目地打上了“岭南现代”的风格。
   作为一所成立仅6年时间的技工院校，“岭南现代”如同在一张白纸上作画，开放的时代给予他们国际化视野。学校管理者将先进的职业教育理念和适应企业需求的人才培养观融于笔端，推行“四个模拟，两个对接”管理理念，即：模拟企业文化、模拟企业管理、模拟工作现场、模拟真实社会；管理环境对接企业环境、技能教育对接岗位需求，由此生发出一系列的改革创新之举，为广东技工教育的壮阔画卷增添了别具新意的笔墨。
   “今天，你打卡了吗？”这句话，一度成为岭南现代技校师生的问候语。近百台考勤机分布在办公区和教学区，老师上下班，学生上下课、进实操场，都一视同仁需要打卡考勤。
     看岭南现代的学生上课，风景与别处不同。准备上课的学生们自觉排成一队，在教室门前，他们习惯性地拿出IC卡，在读卡机上“嘀”一下。与此同时，教室内的电脑考勤系统即时显示出打卡人的姓名、班级和打卡时间。尚未打卡的学生名单则列于页面最上端，使上课老师一眼便能了解全班的到课情况。上完课，同学们再次拿出IC卡往读卡机上一伸，这就完成了他们打卡上下课的程序。到了周末，学校就会依据电脑监控卡的记录，计算出学生的出勤情况。
    学校常务副校长童国梁说，打卡考勤前，考勤靠手工逐一点人数，费时费力又容易出错。现在只要登录考勤系统，学生的到课情况便一目了然，准确及时，又节省了时间，最关键的是，学生的准时到课率大幅提高到98%以上，这是以前很难做到的。
   小小IC卡被学校赋予了很多使命，既是饭卡、购物卡，还是图书卡。在参观中，童副校长指着学生公寓门前的施工现场，介绍说，学校正在建设学生公寓闸口通关设施，完成后学生将刷卡进出宿舍大门，届时夜不归宿、晚归情况会一清二楚，为宿舍管理带来极大便利，真正实现了“校园一卡通”。
    “打卡主要目的不是抓考勤，”童副校长说，“而是学校模拟企业管理的一种形式，让学生提前适应企业要求，提高纪律意识。”校园IC卡，像一条金色的纽带，将现代企业的精细化管理植入校园，也让学生们在校园里就感受到企业般的严谨文化。
       在技工教育摸爬滚打30多年的老校长黄仕勇，深谙职业教育的精髓。他认为，当下企业对人才的聘用首先关注的是职业素养，其次才是技能水平，这也是学校推行模拟企业管理模式的初衷。学校的探索就是要在学校环境下把学生从“学生”角色最大限度转换成“职业人”角色，最大限度满足企业对人才特质的需求，追求一种真实的企业文化氛围，力求做到“学校像企业，学生像员工，进校如进厂，上课如上班”，使学生在环境熏陶中和日常规范学习中潜移默化地得到职业素养的培养提升，为此，学校不惜投入巨资，全面改造校园环境，引进先进信息技术，建设“数字化校园”，使学校的管理手段得以与管理理念和谐配套，呈现出一个充满时尚气息的现代化校园。      （马小芬 周宽羽）

（原文转载出处：http://jnb.gdps.net/2010/455/20100916121129.htm）