为大力促进我省技工院校内涵发展的指导，以增强区域经济发展的服务能力，结合专业目标以及办学条件，以专业课程建设为核心，以重点培养规格层次性、就业岗位群对接性以及课程体系科学性、师资力量条件的保障性为目标，围绕落实2020级专业人才培养方案以及主体专业核心课程建设，探讨重点（特色）专业的特色定位和路径措施。

  智能制造系（以下简称智能系）于11月30日上午召开了2019年智能制造系专业（课程）建设研讨会，本次会议除了邀请学院吴志坚学务副校长（以下简称吴校）、教务处张思远副处长和行政挂靠部门相关老师莅临现场外，还分别诚邀了行业企业专家莅临现场聆听指导，他们分别是广州市职业能力培训指导中心电气类培训负责人谢剑明主任，广州市轻工技师学院机电一体化技术专业带头人曾庆乐老师，广东寰讯信息股份有限公司总经理助理以及技术事业部经理吴锦波老师，广州市新能源校企合作协会新能源教育联盟龙纪文副会长，广州沙河丰田汽车服务有限公司技术经理陈森老师。

  本次会议由智能系林艺红学务副主任（以下简称林主任）主持，会议主要围绕深化专业内涵建设，着力一体化课程改革，提高技能人才培养质量，推进“教学评建、转型发展”等内容，首先由各教研室主任总结2019年度专业课程建设工作的经验和不足，确定2020年专业设置与专业课程建设的基本方针，依据学校专业建设工作思路，提出 2019年专业核心课程建设具体思路和措施。落实2020年专业课程设置与专业建设的人才培养方案，提高我校专业建设的质量和水平。

1智能系林艺红学务副主任

2会议现场

 3汽车教研室—高银龙主任

4机电教研室—康丽萍主任

  紧接着由智能系吴亚帝教学副主任（以下简称吴主任）代表系作2019年智能制造系课程建设方案报告，主要从本系专业课程体系建设思路以及专业发展指导思想为出发点，强调专业课程建设需要包含需求分析、就业方向、培养目标以及课程体系和核心课程五大方面进行研讨，以汽车检测与维修（新能源方向）的人才培养方案进行讲解，明确课程体系需要以就业岗位与培养框架相结合，课程教学目标要与教学内容、实践教学条件配置与要求相结合，并且强调本次会议的研讨目的是以专业课程落地、建立课程体系。研讨内容需要包含课程建设思路、2020级人才培养方案落地、2020级核心专业3-5门核心课程落地，在课程体系建设中的问题有哪些，应对的措施思路如何以及师资条件等。

5 智能制造系—吴亚帝教学副主任

6大家都认真聆听报告

7 专家们与校领导进行简要探讨

  接着，进入分教研室小组讨论环节，针对于目前专业课程建设存在问题以及新专业课程体系建设等内容邀请各行业专家代表进行专业核心课程建设交流，吴校带领吴主任和林主任进行了分组走访，并且各讨论小组进行了简要的交流探讨。

8机电教研室小组研讨现场

9汽车教研室小组研讨现场

  在分组讨论环节结束后，各分组分别派代表进行了讨论小结，针对本系和教研室2019年专业课程建设工作报告中提出的问题及改进措施进行系统梳理，对2020级专业课程建设提出新的发展思路和措施，以及课程建设过程需要考虑的内容。汽车教研室更是派出了行业专家广州沙河丰田汽车服务有限公司技术经理陈森老师进行分组讨论小结，专家指出，人才培养上应当从岗位对接层面来考虑对应的课程设置体系，应结合传统专业课程来开展，而不仅仅是新专业；在课程设置上，应该要合理分配核心课程的课时量。教学安排应该以企业需求为主导，培养企业需求型人才，在培养学生能力上以区分培养的层次内容，中高技人才需要分开培养，因材施教；除了在课程上的体系需要结合目前的专业设置以及课程核心方向外，师资力量上也应该要学会相应的提升，结合市场需求，人才需求，企业需求，教学需求等，定位好院校的专业开设方向。

10汽车教研室代表--广州沙河丰田汽车服务有限公司

技术经理陈森老师发言

11行业专家们认真填写专家意见

  最后，吴校对于系部的本次专业课程建设研讨会进行总结发言，吴校表示，感谢与会专家的积极参与，让本次专业建设研讨会得以顺利开展，各教研室的研讨成果都应该结合专业的意见，各司其职，争取把讨论后的课程建设体系能明确落实，以此培养有用人才，对未来的招生也能有一定的宣传作用，扩大招生人数。特色看教学，水平看专业，教学的合理布置，才能更好的突发教学本质以及提升专业的开展能力。面对当今社会的市场需求和发展，各专业都需要思考如何去适应社会的发展，市场的不断变化，专业建设应该要与企业密切融合，不能闭门造车，应充分考虑企业的需求，开设对应的专业以及培养需求型人才，以企业的岗位需求设置课程体系，建议应该继续与企业专业保持密切的联系和沟通，适应时代的进步与发展；在教学思维模式上，我们应该突破传统的旧思维，要学会创新，改变，自我提升，思考转型，适应新时代的发展思维。

12吴志坚副校长会议总结发言

  2019年智能制造系专业（课程）建设研讨会圆满结束，经过本次会议召开，更好的明确了系部专业未来的发展模式和方向，以及特色专业核心课程的设置和课程体系的改革，为接下来的新学年新专业的招生带来了更多的宣传理念。

 13合影留念

作者：马妃

图：智能制造系