学校要蜕变，教师先改变

                    ——2016年教师系列培训之三课程建设能力竞赛培训

为深化专业内涵建设，推动教学改革，提升教师课程建设能力，促进教师专业化发展，4月12日14:00-17:00，2016年课程建设能力竞赛培训会在新南校区4101阶梯教室顺利举行。出席培训会的有各系正（副）主任、教研室主任、28个课程建设团队成员及教务处人员，共计102人。培训讲师由吕福智副校长担任，会议由教务处处长何伟娥主持。

首先，主持人何处长与大家一起分享了精品课程的内涵和特征，详细阐述课程建设能力竞赛对学校教学改革和教师职业成长的积极意义。

吕校以培训需求和竞赛困惑主题研讨开场，别开生面的交流互动拉开了课程建设能力竞赛的序幕。培训围绕课程建设竞赛技术文件解读、课程方案设计要素分析、视频拍摄组织和说课程要点分析四个主题展开。其中课程建设竞赛技术文件解读环节重点分析了竞赛规程、评审标准、成果要素和竞赛组织，特别阐述课程建设能力竞赛的成果形式至少包括课程设计方案、教学实例、教学视频和说课程课件四个要素，强调课程方案设计要理清项目要素与编写结构二条线，注意文本编辑、文字编辑和图文处理的三细节，处理好详与略、点与面、虚与实、前与后的四结合；结合案例分析了视频拍摄组织中脚本设计、摄像沟通、现场拍摄、剪辑优化等四个流程及注意事项；说课程要把握好课件制作、撰写说课稿、现场阐述与答辩等要素的关键要点。最后吕校归纳总结了课程建设落实“五对接”（专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接）和“三合一”（理论教学与实践教学的融通合一、专业学习和工作实践的学做合一、能力培养和工作岗位的对接合一）的现代职教理念，希望各位老师学以致用，在行动中学习、在行动中成长、在行动中反思。

课程建设能力竞赛培训，是我校2016年教师职业能力竞赛（“三说”竞赛，即说专业、说课程、说教学设计）的系列活动之一，旨在以赛促训、以赛促建、以赛促改、以赛促管，将教师培训贯穿竞赛的始终。本次培训准备充分，提前配发培训讲义材料；培训内容丰富，针对性和指导性强；培训形式多样，深受老师们欢迎；培训效果良好，明确了现代职教课程改革方向和课程建设方法，为学校专业内涵建设奠定了坚实的基础。